Classroom Action Research / Penelitian Tindakan Kelas (disertai modul dalam format pdf silakan diunduh)
Action research is a form of self-reflective enquiry undertaken by participants (teachers, students or principals, for example) in social (including educational) situations in order to improve the rationality and justice of (1) their own social or educational practices, (2) their understanding of these practices, and (3)the situations (and institutions) in which the practices are carried out
Jika mengadaptasi pengertian diatas maka Penelitian tindakan kelas dapat diartikan sebagai penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat.
Penelitian tindakan merupakan intervensi praktik dunia nyata yang ditujukan untuk meningkatkan situasi praktis. Penelitian tindakan dilakukan oleh guru ditujukan untuk meningkatkan situasi pembelajaran yang menjadi tanggung jawabnya dan disebut ’Penelitian tindakan kelas atau PTK. Kegiatan penelitian tindakan tidak akan mengganggu proses pembelajaran, karena dilakukan dalam proses pembelajaran yang alami di kelas sesuai dengan jadwal. PTK bersifat situasional, kontekstual, berskala kecil, terlokalisasi, dan secara langsung gayut (relevan) dengan situasi nyata dalam dunia kerja dan siswa termasuk subyek dalam PTK. Menjaga kualitas PTK dapat dilakukan dengan bekerjasama dengan guru lain. Guru bisa melibatkan guru lain yang mengajar bidang pelajaran yang sama, yang akan berfungsi sebagai kolaborator. Situasi kelas sangat dinamis dalam konteks kehidupan sekolah yang dinamis pula, sehingga peneliti perlu menyesuaikan diri dengan dinamika yang ada dan dituntut untuk adaptif dan fleksibel agar kegiatan PTK selaras dengan situasi yang ada, tetapi tetap mampu menjaga agar proses mengarah pada tercapainya perbaikan. Hal ini menuntut komitmen untuk berpartisipasi dan kerjasama dari semua orang yang terlibat, yang mampu melakukan evaluasi diri secara kontinyu sehingga perbaikan demi perbaikan, betapapun kecilnya, dapat diraih. Kerangka kerja diperlukan agar masalah praktis dapat dipecahkan dalam situasi nyata. Tindakan dilaksanakan secara terencana, hasilnya direkam dan dianalisis dari waktu ke waktu untuk dijadikan landasan dalam melakukan modifikasi.
download modul PTK
Sekilas tentang Pendidikan Profesi Guru (disertai file PDF Draft Panduan PPG dan naskah akademik PPG)
Undang-Undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (UU-GD) menyatakan bahwa: (1) guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan, dan pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga profesional dibuktikan dengan sertifikat pendidik (Pasal 2), (2) guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional (Pasal 8), (3) kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional, diperoleh melalui pendidikan profesi (Pasal 10).
Dalam rangka mewujudkan penyelenggaraan pendidikan profesi guru prajabatan yang rencananya akan dimulai secara bertahap pada tahun 2009, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi telah melakukan langkah-langkah sebagai berikut: (1) Pada tanggal 7 Desember 2007 di Hotel Jayakarta, Jakarta diadakan seminar terbuka tentang pendidikan profesi guru yang dihadiri oleh para pakar pendidikan. (2) Untuk menampung masukan pada butir (1) dan merumuskan sosok pendidikan profesi guru, telah disusun suatu tim yang terdiri dari sejumlah pakar pendidikan yang mulai bekerja sejak awal tahun 2008. (3) Untuk menyempurnakan konsep tentang pendidikan profesi guru, tim telah berdiskusi dengan beberapa pakar pendidikan dan perwakilan Rektor LPTK Negeri, Rektor LPTK swasta dan Forum Dekan FKIP.
Sampai dengan saat ini tim tersebut telah menghasilkan draf Permendiknas, Naskah Akademik, dan Rambu-rambu Pelaksanaan Program Pendidikan Profesi Guru.
Unduh draft Panduan PPG di sini
